Ссылка для скачивания /innovacionnyj_proekt.doc «Использование интерактивных методов   информационных технологий для развития творческой инициативы   младших школьников»

Данный проект был представлен  на конкурсе "Учитель года - 2015". Актуальность проекта:

«Задача учителя не в том, чтобы дать ученикам максимум знаний, а в том, чтобы привить им интерес к самостоятельному поиску знаний, научить добывать знания и пользоваться ими».  Константин Кушнер. 

Современные технологии стремительно ворвались в жизнь человека и сегодня трудно представить наше существование без телевизоров, компьютеров, сотовых телефонов и множества других умных и чрезвычайно полезных устройств.

         В окружении телевизионных экранов и мониторов компьютеров выросло уже целое поколение школьников, которое от предыдущих отличается особым способом восприятия информации: у современных детей, сидящих за  школьной партой, очень высока потребность в визуальной информации и зрительной стимуляции. Почему ребенок в 3 года уже цитирует рекламу и знает, в какой последовательности  меняются слайды? Да потому, что это динамично, красочно, лаконично, вызывается непроизвольным вниманием и способствует запоминанию.       Таким образом, появление в школе средств обучения нового поколения естественно и оправдано.

 В Стандартах второго поколения прописано «…В результате изучения всех без исключения учебных предметов на ступени начального общего образования выпускники приобретут первичные навыки работы с информацией…». Основная цель обучения в начальной школе - научить каждого ребенка за короткий промежуток времени осваивать, преобразовывать и использовать в практической деятельности огромные объёмы информации.

 А как добиться такого результата? Когда дети приходят в школу не умеющие читать, а за 4 года нужно научиться осознанному чтению и уметь в массе информации находить главное, отбрасывая второстепенное. 

Появлением интерактивной доски в моем классе натолкнуло меня на идею формирования   опыта использования интерактивных методов в начальной школе, усложнение и расширение области их применения  на уроке  и во внеклассной работе.

Вся работа представлена в скачиваемом файле.